MARSIGIT FILSAFAT 2019 Indra Kusuma Wijayanti

Yogyakarta, November 2019 Filsafat Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Oleh: Indra Kusuma Wijayanti Dalam Perkuliahan Filsafat Ilmu Bapak Marsigit Berbicara mengenai Filsafat, maka bagi saya erat kaitannya dengan menuliskan apa yang kita pikirkan dan memikirkan apa yang kita tuliskan. Tulisan kali ini akan membongkar pemaknaan filsafat penjumlahan menurut versi Indra Kusuma Wijayanti Penjumlahan, berawal dari kata dasar Jumlah memiliki makna tentang bertambah. Bertambah banyak. Bertambah sedikit. Bertambah kuat. Bertambah cerdas. Bertambah iman. Bertambah bersih. Dan bertambah lainnya. Hal yang bekebalikan dengan penjumlahan sudah tentu adalah pengurangan. Kata dasar pengurangan adalah kurang. Berkurangnya jatah hidup. Berkurangnya kegagahan. Berkurangnya daya ingat, dan lain sebagainya. Penjumlahan dan pengurangan merupakan bagian dari operasi hitung yang dikenal sejak SD sampai sekarang, dimanapun jenjang pendidikannya. Pengenalan mengenai penjumlahan dan pen...

Yogyakarta, November 2019 Identifikasi Persoalan Pembelajaran Matematika pada Perubahan Kurikulum di Indonesia Oleh: Indra Kusuma Wijayanti Perkuliahan Filsafat Ilmu pada 13 November 2019, Bapak Marsigit meminta kami untuk memikirkan Identifikasi Masalah Pembelajaran Matematika yang sekiranya bisa jadi cikal bakal judul Thesis kami. Namun, kali ini saya menulis tidak untuk thesis. Nah, di blog ini saya hanya akan menuliskan garis besarnya saja. Marsigit (2015) menyebutkan bahwa dalam pembelajaran matematika terdapat 2 aspek yaitu teori dan praktek. Secara teori, pembelajaran matematika itu ibarat garis lurus yang terus berjalan maju dan tak pernah berjalan mundur. Sedangkan dalam prakteknya pembelajaran matematika adalah sebuah lingkaran spiral yang menggambarkan bahwa materi dalam pembelajaran matematika saling terkait satu sama lain dan tidak pernah terputus. Untuk mengorganisir kedua aspek tersebut dalam pembelajaran matematika maka diperlukan rancangan pendidikan ya...

Yogyakarta, November 2019 Aksiologi Pembelajaran Matematika SMP Oleh: Indra Kusuma Wijayanti Dalam perkuliahan filsafat Ilmu oleh Bapak Marsigit kali ini saya akan membahas tentang fenomena pembelajaran di SMP Akhirnya mulai aktif di blog ini lagi setelah sekian lama vakum, postingan kali ini tentang Penjelasan Filosofi Fenomena Pembelajaran di SMP. Beberapa materi pembelajaran matematika di SMP akan kami bahas pada tulisan kali ini. Terima kasih Bapak Marsigit karena memberikan ruang kepada kami untuk mengekspresikan isi kepala kami. Dalam memahami matematika, filsafat menjadi salah satu pendekatan yang dipilih. Memikirkan matematika secara filsafat berarti memikirkan matematika secara reflektif (Marsigit, 2015 : 81). Pendekatan filsafat tidak akan berhenti sampai pada pemikiran yang bersifat common sense saja. Suatu konsep yang sudah didapatkan tidak begitu saja diterima, tetapi terlebih dahulu direfleksikan. Pemikiran filsafat akan memberikan jarak antar apa yang kita pik...